درس كتابة قصة خيالية هو الفن الكتابي في وحدة (تقنيات). وفيه ينتقل الطالب من قراءة القصص إلى صناعتها؛ فيتعرّف عناصر القصة، ويحلّل قصة نموذجية، ثم يكتب قصة علمية خيالية بنفسه.
أهداف الدرس
- تعرّف مفهوم القصة وعناصرها الفنية.
- تحليل قصة إلى بداية وعقدة وحلّ.
- توظيف الوصف في عرض الشخصيات والمشاهد.
- كتابة قصة خيالية علمية مترابطة الأحداث.
شرح الدرس بأسلوب مبسّط
التهيئة
يصف الطالب صورة معروضة، ثم يضيف إليها بالرسم عناصر أخرى يتخيّل منها قصة مترابطة، ويحلّلها إلى عناصرها الفنية: الشخصيات، والزمان، والمكان، والفكرة، والأحداث وتفاعلها.
مفهوم القصة
القصة حكاية أدبية نثرية، حقيقية أو خيالية، تدور حول حدث أو أحداث تصل إلى عقدة تنتهي بحلّ.
قصة نموذجية: قيمة التواضع
يقرأ الطالب قصة مأخوذة من كتاب «تحرير وتعبير للناشئين» للدكتور مختار طاهر، وخلاصتها: رجل يعيش في بيت صغير وسط غابة، علّق أمام بيته مصباحًا يضيء في الليل، فكان المارّون يعجبون به. فاغترّ المصباح بنفسه وظنّ أنه ينير الطريق أكثر من القمر والنجوم، فسمعه الهواء فهبّ قليلًا وأطفأه. ثم أعاد صاحب البيت إضاءته ونصحه بأن يقلّل من فخره؛ لأن قليلًا من الهواء يطفئه، أما القمر والنجوم فلا ينطفئ نورها. فخجل المصباح وتواضع.
تحليل القصة
- الشخصيات: المصباح، والهواء، وصاحب البيت، والمارّون.
- المكان: بيت في الغابة، والزمان: الليل.
- نوع القصة: خيالية؛ لأن المصباح والهواء يتكلّمان.
- البداية: إعجاب الناس بالمصباح.
- العقدة: غرور المصباح ومقارنته نفسه بالقمر والنجوم.
- الحلّ: إطفاء الهواء له، ثم تواضعه.
- الفكرة: قيمة التواضع وذمّ الغرور.
الوصف في القصة
يتدرّب الطالب على توظيف عبارات في وصف حياة شخصية علمية، مثل العالم (أينتهوفن): أستاذ علم وظائف الأعضاء، وُلد في هولندا، وتتلمذ على يد أستاذه (والر)، وحصل على جائزة نوبل عام ١٩٢٤م.
كتابة قصة علمية خيالية
يقدّم الكتاب بداية مشوّقة: صوت متداخل النبرات يأمر (أحمد) بالتوقّف، فيستدير فيرى رجلًا آليًّا عملاقًا ذا رأس كريستالي يصوّب نحوه مدفعًا ضخمًا، فيتجمّد في مكانه. وعلى الطالب أن يكمل القصة في ثلاثة أجزاء:
- البداية: وصف حالة أحمد عندما رأى الرجل الآلي، وتصرّفه معه.
- الوسط (المشكلة): تأزّم الأحداث المبتكرة من الخيال أو المعدّلة من الواقع حتى تصل إلى ذروتها.
- النهاية (الحلّ): الحدث الذي يكون سببًا في حلّ المشكلة جزئيًّا أو كليًّا.
ولا ينسى الطالب أن يوظّف ما تعلّمه في الوحدة: الظروف، والفاعل، والجمل المنفية، ورسم الهمزة.
مصطلحات الدرس
- العقدة: ذروة تأزّم الأحداث في القصة.
- الحلّ: الحدث الذي تنفرج به العقدة.
- القصة الخيالية: قصة تقوم أحداثها أو شخصياتها على الخيال.
أفكار لتقديم الدرس في الفصل
- قصة الدائرة: يكتب كل طالب جملة ويمرّر الورقة لزميله حتى تكتمل البداية والعقدة والحلّ.
- استمارة التحليل: تحلّل كل مجموعة قصة قصيرة باستمارة الكتاب: الشخصيات والزمان والمكان والعقدة والحلّ.
- خلايا العناصر: في لعبة الحروف على حروف و دروس اجعل أسئلة الخلايا عن عناصر قصة (قيمة التواضع)، ومن يجيب يضيف جملة إلى قصة الصف المشتركة.
أخطاء شائعة عند الطلاب
- كتابة أحداث متتابعة بلا عقدة، فتفقد القصة تشويقها.
- إنهاء القصة فجأة دون حلّ واضح للمشكلة.
- إهمال وصف الشخصيات والمكان والزمان.