استراتيجية الكرسي الساخن
يجلس طالبٌ في «الكرسي الساخن» ليجيب عن أسئلة زملائه أو المعلّم بسرعة، فتُختبر معرفته في جوٍّ من الحماس.
🎮 هذه الاستراتيجية متاحة كلعبة تنافسية في منصّة حروف و دروس — العبها على المنهج السعودي مباشرة.
العبها الآنما هي استراتيجية الكرسي الساخن؟
استراتيجية نشطة يجلس فيها طالبٌ أمام الفصل في «الكرسي الساخن» ليتلقّى أسئلةً متتابعة عن الدرس من زملائه أو المعلّم ويجيب عنها فوراً، فتُراجَع المفاهيم بأسلوبٍ مشوّق ويُكسر الخوف من المشاركة.
الأهداف
- مراجعة المفاهيم بأسلوبٍ سريعٍ ومشوّق.
- تنمية سرعة الاستجابة والثقة بالنفس.
- كسر رهبة المشاركة أمام الفصل.
- تحفيز بقية الطلاب على صياغة أسئلةٍ جيدة.
خطوات التنفيذ
- 1اختر طالباً ليجلس في الكرسي الساخن أمام الفصل.
- 2يوجّه الزملاء أو المعلّم أسئلةً عن الدرس.
- 3يجيب الطالب بسرعةٍ خلال وقتٍ محدّد.
- 4بدّل الطلاب واحسب النقاط للإجابات الصحيحة.
أمثلة على استراتيجية الكرسي الساخن (على المنهج السعودي)
- لغة عربية: أسئلة سريعة على معاني المفردات في الكرسي الساخن.
- دراسات إسلامية: مراجعة أحكام التجويد بأسئلةٍ متتابعة.
المتطلّبات
كيف تطبّقها عبر حروف و دروس؟
استخدم بنك أسئلة حروف و دروس على المنهج مصدراً لأسئلة الكرسي الساخن، واعرضها على الشاشة مع مؤقّتٍ ونقاطٍ فورية.
جرّبها مجاناً الآننموذج تقرير استراتيجية الكرسي الساخن جاهز للطباعة
تقرير تنفيذ استراتيجية الكرسي الساخن جاهزٌ للطباعة والنسخ في ملف الأداء الوظيفي (شاهد) — عبّئ الحقول الفارغة بمعلومات حصتك.
تقرير تنفيذ استراتيجية تعليمية: الكرسي الساخن
المادة: ..................
الصف / الفصل: ..................
موضوع الدرس: ..................
مدّة التنفيذ: حصة دراسية
مكان التنفيذ: الفصل
التاريخ: ..... / ..... / ١٤٤ه
التعريف: استراتيجية نشطة يجلس فيها طالبٌ أمام الفصل في «الكرسي الساخن» ليتلقّى أسئلةً متتابعة عن الدرس من زملائه أو المعلّم ويجيب عنها فوراً، فتُراجَع المفاهيم بأسلوبٍ مشوّق ويُكسر الخوف من المشاركة.
- مراجعة المفاهيم بأسلوبٍ سريعٍ ومشوّق.
- تنمية سرعة الاستجابة والثقة بالنفس.
- كسر رهبة المشاركة أمام الفصل.
- تحفيز بقية الطلاب على صياغة أسئلةٍ جيدة.
المتطلّبات: كرسيّ أمام الفصل · بنك أسئلة · مؤقّت زمني
- اختر طالباً ليجلس في الكرسي الساخن أمام الفصل.
- يوجّه الزملاء أو المعلّم أسئلةً عن الدرس.
- يجيب الطالب بسرعةٍ خلال وقتٍ محدّد.
- بدّل الطلاب واحسب النقاط للإجابات الصحيحة.
التوصيات: حدّد وقتاً قصيراً لكل سؤال حتى يبقى الإيقاع سريعاً، وشجّع الأسئلة الهادفة لا التعجيزية.
اسم المعلّم/ة: ..................
مدير/ة المدرسة: ..................
استراتيجيات أخرى
ساعي البريد
استراتيجية نشطة تتنقّل فيها بطاقات الأسئلة والإجابات بين المجموعات كساعي البريد، فترسّخ التعلّم بالحركة والتكرار الممتع.
فكر زاوج شارك
ثلاث خطوات بسيطة — يفكّر الطالب منفرداً، ثم يناقش زميله، ثم يشارك الفصل — تضمن مشاركة كل طالب لا المتحمّسين فقط.
التعلم باللعب (التلعيب)
توظيف مكوّنات الألعاب (النقاط والمراحل والمنافسة) داخل السياق التعليمي لتعزيز الحماس والإقبال على التعلّم.