المجتمع المسلم مجتمع متراحم، يعرف فيه كل فرد حق غيره: فالكبير يرحم الصغير، والصغير يوقّر الكبير. وفي هذا الدرس من وحدة الحديث والسيرة للصف السادس الابتدائي يدرس الطالب حديثًا جامعًا في هذا الخلق، ويتعرف معاني مفرداته وراويه وفوائده.
أهداف الدرس
- أن يحفظ الطالب حديث «ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويعرف شرف كبيرنا».
- أن يشرح معاني مفردات الحديث.
- أن يعرّف براوي الحديث عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما.
- أن يبيّن كيف تكون الرحمة بالصغير وتوقير الكبير.
شرح الدرس بأسلوب مبسّط
نص الحديث
عن عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويعرف شرف كبيرنا» (أخرجه أبو داود والترمذي، واللفظ له).
معاني المفردات
- ليس منا: ليس على طريقتنا، حيث اتصف بغير صفاتنا.
- يرحم صغيرنا: الرحمة تعني العطف والشفقة.
- يعرف شرف كبيرنا: الشرف: المكانة، والمعنى: يقدّر الكبير وينزله منزلته.
التعريف بالراوي
- نسبه: عبد الله بن عمرو بن العاص القرشي، وهو وأبوه صحابيان.
- صفاته: كان يحترم ويقدّر الكبير في فضله ومنزلته، وإن كان أصغر منه.
- فضائله: قال عنه رسول الله صلى الله عليه وسلم: «نعم أهل البيت: عبد الله، وأبو عبد الله، وأم عبد الله» (أخرجه أحمد).
ما يرشد إليه الحديث
- الإسلام دين يعطي كل ذي حق حقه.
- الإسلام يحث على توقير الكبير ورحمة الصغير.
- يدخل في معنى الكبير: الوالدان، والإخوة والأخوات الكبار، وأصحاب المكانة في المجتمع.
- الرحمة بالصغير تكون بأن يُعطى حقه من الرفق به والشفقة عليه؛ لضعفه وبراءته وعدم قدرته على أخذ حقه.
- توقير الكبير يكون باحترامه ومعرفة ما يستحقه من التقدير؛ لمكانته وعلو قدره.
ويسأل الكتاب الطالب أن يعلل تخصيص الرحمة بالصغار في قوله صلى الله عليه وسلم: «من لم يرحم صغيرنا»، والجواب مستفاد مما سبق: لأن الصغير ضعيف بريء لا يقدر على أخذ حقه، فهو أحوج إلى الرفق والشفقة.
الطالب بين الخلقين
يعيش الطالب في الصف السادس بين من هم أكبر منه ومن هم أصغر منه: فله والدان وإخوة كبار ومعلمون، وله إخوة صغار وزملاء في الصفوف الأولى. والحديث يعلّمه أن يجمع بين الخلقين معًا: فيعطف على الصغير ويرفق به ولا يستغل ضعفه، ويقدّر الكبير ويستمع لتوجيهاته ويقدّمه عند الدخول والخروج. وبهذا يكون على طريقة النبي صلى الله عليه وسلم وأصحابه.
نتعلم لنعمل
- أحترم الكبير وأبادره بالسلام، وأستمع له وأتقبل توجيهاته.
- أرحم الصغير وأعطف عليه.
- أقدّم الرجل الكبير عند الدخول أو الخروج من أي مكان.
مصطلحات الدرس
- الرحمة: العطف والشفقة.
- الشرف: المكانة.
- التوقير: الاحترام ومعرفة ما يستحقه الكبير من التقدير.
أفكار لتقديم الدرس في الفصل
- ترتيب الكلمات: نفّذ تقويم الكتاب بإعطاء الطلاب كلمات الحديث مبعثرة على بطاقات، ليعيدوا ترتيبها بما يوافق نص الحديث.
- مواقف يومية: اعرض مواقف (دخول جدّ إلى المجلس، بكاء أخ صغير، معلم يوجّه نصيحة) ويختار الطلاب السلوك الموافق للحديث.
- تحدي المليون: راجع الدرس بجولة «من سيربح المليون» على منصة حروف و دروس، تبدأ بمعاني المفردات وتنتهي بفوائد الحديث.
أخطاء شائعة عند الطلاب
- فهم «ليس منا» على غير معناه، والكتاب فسّره بأنه ليس على طريقتنا حيث اتصف بغير صفاتنا.
- حصر الكبير في كبير السن فقط، والكتاب أدخل فيه الوالدين والإخوة والأخوات الكبار وأصحاب المكانة في المجتمع.
- الخلط بين الراوي عبد الله بن عمرو بن العاص وعبد الله بن عمر بن الخطاب رضي الله عنهم.