حروف و دروس العب الآن

درس خصائص الثدييات ثلاثي الأبعاد — الأحياء 2 الثاني الثانوي — المسار العام

الثاني الثانوي — المسار العامالأحياء 2دروس المادة

لعبة جاهزة لدرس «خصائص الثدييات» (الأحياء 2 — الثاني الثانوي — المسار العام): مراجعةٌ تنافسية على السبّورة تُشرك الفصل كلّه في دقائق، بأسئلةٍ من وحدة «دروس المادة».

3D

نموذج تفاعليّ: من قلب السمكة إلى قلب الثديي

تنقّل بين قلوب الفقاريات من حجرتين إلى أربع، وتتبّع قطرة دم في دورة واحدة ثم دورتين، وشاهد أين يختلط الدم المؤكسج بغير المؤكسج

نموذج ثلاثيّ الأبعاد بأسلوب Low Poly — من قلب السمكة إلى قلب الثديي

اسحب لتدوير المشهد وقرّب بإصبعين · افتحه بملء الشاشة للعرض على السبّورة

3D

نموذج تفاعليّ: أجهزة هضمية مختلفة لأغذية مختلفة

قارن الجهاز الهضمي من السمكة إلى الأيل: اتبع لقمة الطعام في رحلتها، وافرد الأمعاء لترى طولها، وكبّر الأسنان والمناقير لتفهم علاقتها بالغذاء

نموذج ثلاثيّ الأبعاد بأسلوب Low Poly — أجهزة هضمية مختلفة لأغذية مختلفة

معاينة مجّانيّة ٣٠ ثانية · كاملٌ للمشتركين · افتحه بملء الشاشة للعرض على السبّورة

3D

نموذج تفاعليّ: أدمغة الفقاريات: من السمكة إلى الثديي

قارن أدمغة السمكة والقاطور والإوزة والحصان: أين يكبر المخ والمخيخ والجزء البصري ولماذا، وانقر أي جزء لتقرأ وظيفته بنص الكتاب، ثم افرد قشرة المخ المطويّة صفيحةً أكبر من الجمجمة، وقارن عيون البومة بعيني الحمامة

نموذج ثلاثيّ الأبعاد بأسلوب Low Poly — أدمغة الفقاريات: من السمكة إلى الثديي

معاينة مجّانيّة ٣٠ ثانية · كاملٌ للمشتركين · افتحه بملء الشاشة للعرض على السبّورة

3D

نموذج تفاعليّ: الأوعية الدموية تحفظ حرارة الثديي

غيّر حرارة الجسم بين الانخفاض والارتفاع وشاهد الأوعية الدموية السطحية تنكمش وتتمدّد والدم يزيد قرب الجلد، مع طرق فقد الحرارة الثلاث: التوصيل والإشعاع وتبخّر العرق

نموذج ثلاثيّ الأبعاد بأسلوب Low Poly — الأوعية الدموية تحفظ حرارة الثديي

معاينة مجّانيّة ٣٠ ثانية · كاملٌ للمشتركين · افتحه بملء الشاشة للعرض على السبّورة

اختبار درس خصائص الثدييات: أسئلة تفاعلية وورقة عمل

١. بالإضافة إلى وضع البيوض الشبيهة ببيوض الزواحف، تشترك الثدييات الأولية مع الزواحف في أي من الخصائص الآتية؟
٢. أي الخصائص الآتية تشترك فيها الثدييات التابعة لرتبة الرئيسيات (Order Primates) كالقرود والسعادين والإنسان؟
٣. ما الخصائص التشريحية والفسيولوجية التي تميز يرقة الضفدع (أبو ذنيبة / الشرغوف) المائية قبل التحول؟

أسئلةٌ من بنك حروف على هذا الدرس — وفي اللعبة أسئلة الوحدة كاملة، ويمكنك إضافة أسئلتك.

لماذا لعبة لهذا الدرس؟

مفاهيم العلوم تترسّخ حين يربطها الطالب بسؤالٍ ومنافسة؛ اللعبة تحوّل المصطلحات والتجارب إلى تحدٍّ بين الفرق.

كيف تطبّقها في الحصّة

  1. اعرض المنصّة على السبّورة واختر الأحياء 2 — الثاني الثانوي — المسار العام.
  2. افتح وحدة «دروس المادة» وقسّم الفصل إلى فريقين.
  3. يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «خصائص الثدييات».
  4. بعد كلّ إجابة صحيحة اسأل «لماذا؟» — نقطةٌ إضافية لمن يفسّر الظاهرة.
  5. بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.

دروس أخرى في وحدة دروس المادة

أسئلة شائعة

كيف أستخدم لعبة حروف في درس خصائص الثدييات؟

افتح المنصّة على السبّورة الذكيّة، اختر الأحياء 2 الثاني الثانوي — المسار العام ثم وحدة «دروس المادة»، وقسّم الفصل فريقين. يختار الفريق خليّةً بحرفٍ فيظهر سؤالٌ من الدرس، ومن يجب أوّلاً يأخذ الخليّة، والفائز من يصل طرفَي اللوحة.

هل أسئلة درس خصائص الثدييات مطابقة لكتاب الوزارة؟

نعم، أسئلة حروف و دروس مبنيّة على كتب وزارة التعليم وتمرّ بمراجعة جودة قبل النشر، ويمكن للمعلّم إضافة أسئلته الخاصّة إلى الدرس.

كم تستغرق جولة المراجعة؟

جولة كاملة بين ١٠ و١٥ دقيقة — مناسبة لختام الحصّة أو لمراجعة الوحدة قبل الاختبار.