حروف و دروس العب الآن

لعبة درس الظاهرة الإملائية (همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن - ابنة)) — اللغة العربية الصف السادس الابتدائي

الصف السادس الابتدائياللغة العربيةقدوات و مثل عليا

حوّل درس «الظاهرة الإملائية (همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن - ابنة))» إلى منافسة: لوحة حروف على السبّورة، فريقان، وأسئلةٌ من اللغة العربية الصف السادس الابتدائي — وحدة «قدوات و مثل عليا».

العب هذا الدرسالعب «من سيربح المليون؟»

لماذا لعبة لهذا الدرس؟

دروس اللغة تحتاج تكراراً ممتعاً للمفردات والقواعد، وكلّ خليّة في لوحة حروف سؤالٌ يثبّت مهارةً من الدرس.

كيف تطبّقها في الحصّة

  1. اعرض المنصّة على السبّورة واختر اللغة العربية — الصف السادس الابتدائي.
  2. افتح وحدة «قدوات و مثل عليا» وقسّم الفصل إلى فريقين.
  3. يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «الظاهرة الإملائية (همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن - ابنة))».
  4. اجعل كلّ فريقٍ يقرأ السؤال بصوتٍ عالٍ قبل الإجابة — تتدرّب المجموعة كلّها على النطق والفهم.
  5. بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.

دروس أخرى في وحدة قدوات و مثل عليا

أسئلة شائعة

كيف أستخدم لعبة حروف في درس الظاهرة الإملائية (همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن - ابنة))؟

افتح المنصّة على السبّورة الذكيّة، اختر اللغة العربية الصف السادس الابتدائي ثم وحدة «قدوات و مثل عليا»، وقسّم الفصل فريقين. يختار الفريق خليّةً بحرفٍ فيظهر سؤالٌ من الدرس، ومن يجب أوّلاً يأخذ الخليّة، والفائز من يصل طرفَي اللوحة.

هل أسئلة درس الظاهرة الإملائية (همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن - ابنة)) مطابقة لكتاب الوزارة؟

نعم، أسئلة حروف و دروس مبنيّة على كتب وزارة التعليم وتمرّ بمراجعة جودة قبل النشر، ويمكن للمعلّم إضافة أسئلته الخاصّة إلى الدرس.

كم تستغرق جولة المراجعة؟

جولة كاملة بين ١٠ و١٥ دقيقة — مناسبة لختام الحصّة أو لمراجعة الوحدة قبل الاختبار.

→ بنية النص : وصف الشخصية (أكمل الناس خَلقاً وخُلقاً)الرسم الكتابي (كتابة عبارات بخط النسخ) ←