ورقة عمل واختبار درس الإستراتيجية القرائية (قراءة التمشيط) — اللغة العربية الصف السادس الابتدائي

لماذا لعبة لهذا الدرس؟

دروس اللغة تحتاج تكراراً ممتعاً للمفردات والقواعد، وكلّ خليّة في لوحة حروف سؤالٌ يثبّت مهارةً من الدرس.

كيف تطبّقها في الحصّة

1. اعرض المنصّة على السبّورة واختر اللغة العربية — الصف السادس الابتدائي.
2. افتح وحدة «قدوات و مثل عليا» وقسّم الفصل إلى فريقين.
3. يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «الإستراتيجية القرائية (قراءة التمشيط)».
4. اجعل كلّ فريقٍ يقرأ السؤال بصوتٍ عالٍ قبل الإجابة — تتدرّب المجموعة كلّها على النطق والفهم.
5. بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.

دروس أخرى في وحدة قدوات و مثل عليا

• مدخل الوحدة (قدوات و مثل عليا)
• نص الفهم القرائي (أبو بكر الصديق رضي الله عنه)
• نص الاستماع (سيدة نساء أهل الجنة)
• بنية النص : وصف الشخصية (أكمل الناس خَلقاً وخُلقاً)
• الظاهرة الإملائية (همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن - ابنة))
• الرسم الكتابي (كتابة عبارات بخط النسخ)
• النص الشعري (عمر بن الخطاب رضي الله عنه ورسول كسرى)
• الوظيفة النحوية: الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
• التواصل الكتابي (وصف شخصية)
• التواصل الشفهي (عرض شفهي لسيرة غيرية)
• الصنف اللغوي (اسم الفاعل والمفعول من الفعل الثلاثي)
• الظاهرة الإملائية (الهمزة المتوسطة)

أسئلة شائعة