شرح درس شروط الصلاة (2) — القرآن الكريم والدراسات الإسلامية الصف الثالث الابتدائي

درس شروط الصلاة (2) في الدراسات الإسلامية للصف الثالث الابتدائي يُكمل ما بدأه الدرس السابق، فيضيف إلى الشروط الستّة ثلاثة شروطٍ أخرى هي: دخول الوقت، واستقبال القبلة، والنيّة، فتصبح شروط الصلاة تسعة.

أهداف الدرس

• أن يذكر الطالب الشرط السابع والثامن والتاسع من شروط الصلاة.
• أن يحدّد أوقات الصلوات الخمس المفروضة.
• أن يعرف قبلة المسلمين وموضعها.
• أن يبيّن محلّ النيّة في الصلاة.
• أن يعدّد شروط الصلاة التسعة كاملةً.

شرح الدرس بأسلوب مبسّط

الشرط السابع: دخول الوقت؛ فلكلّ صلاةٍ وقتٌ محدّد: وقت الفجر من طلوع الفجر الثاني إلى طلوع الشمس، ووقت الظهر من زوال الشمس إلى أن يصير ظلّ الشيء مثله، ووقت العصر من خروج وقت الظهر إلى اصفرار الشمس، ووقت المغرب من غروب الشمس إلى مغيب الشفق الأحمر، ووقت العشاء من مغيب الشفق الأحمر إلى نصف الليل.

الشرط الثامن: استقبال القبلة؛ فالمسلم يستقبل الكعبة المشرّفة التي تقع في مكّة المكرّمة، وهي قبلة المسلمين جميعاً، ولا تصحّ الصلاة بدون استقبالها للقادر.

الشرط التاسع: النيّة؛ لقوله صلّى الله عليه وسلّم: «إنّما الأعمال بالنيّات»، ومحلّ النيّة القلب، فلا يُنطق بها باللسان.

شروط الصلاة تسعة

بهذا يكون مجموع شروط الصلاة تسعة شروط: الإسلام، والتمييز، والعقل، والطهارة، وإزالة النجاسة، وستر العورة، ودخول الوقت، واستقبال القبلة، والنيّة. ولا تصحّ الصلاة إلا باجتماع هذه الشروط للقادر عليها.

ويتعلّم الطالب أن يراقب أوقات الصلاة في التقويم، وأن يعرف جهة القبلة في بيته ومدرسته، وأن يستحضر النيّة في قلبه قبل تكبيرة الإحرام.

وتوقيت الصلوات بهذه الحدود الدقيقة يربط المسلم بحركة الشمس في يومه، فيبدأ يومه بصلاة الفجر عند طلوع الفجر، وينهيه بصلاة العشاء. ومعرفة هذه الأوقات تعين الطالب على المحافظة على الصلاة في وقتها، وعدم تقديمها قبل دخول وقتها أو تأخيرها عن آخره. وكذلك استقبال القبلة يوحّد المسلمين في توجّههم إلى بيتٍ واحدٍ مهما تباعدت بلدانهم، فيشعرون بأنّهم أمّةٌ واحدةٌ تعبد ربّاً واحداً. أمّا النيّة فهي روح العبادة التي تميّز العبادة عن العادة، ومحلّها القلب لا اللسان.

مصطلحات الدرس

• زوال الشمس: ميل الشمس عن وسط السماء نحو الغرب.
• الشفق الأحمر: الحمرة التي تظهر في الغرب بعد غروب الشمس.
• النيّة: قصد العبادة بالقلب، ومحلّها القلب لا اللسان.

أفكار لتقديم الدرس في الفصل

1. اعرض تقويم الصلوات واطلب تحديد بداية كلّ صلاةٍ ونهايتها.
2. بيّن جهة القبلة في الفصل ويشير إليها الطلاب.
3. ناقش معنى «إنّما الأعمال بالنيّات» وأثر النيّة في الصلاة.
4. اختم بجولةٍ على لعبة الحروف السداسية في حروف و دروس؛ كلّ خليّةٍ سؤالٌ عن وقتٍ أو شرطٍ من الدرس، ثمّ جولة «من سيربح المليون» لمراجعة الشروط التسعة.

أخطاء شائعة عند الطلاب

• الخلط بين أوقات الصلوات وحدودها.
• الظنّ أنّ النيّة تُقال باللسان، والصواب أنّ محلّها القلب.
• عدم استحضار دخول الوقت قبل الصلاة.