ورقة عمل واختبار درس تعلم الآلة — مدخل إلى الذكاء الاصطناعي الثالث الثانوي — المسار العام
حوّل درس «تعلم الآلة» إلى منافسة: لوحة حروف على السبّورة، فريقان، وأسئلةٌ من مدخل إلى الذكاء الاصطناعي الثالث الثانوي — المسار العام — وحدة «تعلم الآلة».
اختبار درس تعلم الآلة: أسئلة تفاعلية وورقة عمل
ورقة عمل — درس تعلم الآلة · مدخل إلى الذكاء الاصطناعي · الثالث الثانوي — المسار العام الاسم: ............................ الفصل: ........
شهد العقد الأول من القرن 21 دمج الذكاء الاصطناعي في الشبكات الذكية لتحليل بيانات استخدام الطاقة وضبط العرض والطلب طوال الوقت لتحسين التوزيع والحد من الهدر (ص 19).
التعلُّم العميق هو أحد أنواع تعلُّم الآلة الذي يستخدِم الشبكات العصبية العميقة للتعلّم تلقائياً من مجموعات كبيرة من البيانات لتمكين الحواسيب من التعرف على الأنماط واتخاذ القرارات (ص 133).
في مشكلة SMWT تتميز كل مهمة بثلاثة خصائص رئيسة: مدة المهمة (duration)، وموعدها النهائي (deadline)، ووزنها أو مدى أهميتها (weight) (ص 268-269).
أسئلةٌ من بنك حروف على هذا الدرس — وفي اللعبة أسئلة الوحدة كاملة، ويمكنك إضافة أسئلتك.
مفتاح الإجابة
١) ب ٢) ج ٣) ج
لماذا لعبة لهذا الدرس؟
المهارات الرقمية مصطلحاتٌ وخطوات؛ اللعبة تراجعها بسرعةٍ قبل التطبيق العمليّ في المعمل.
كيف تطبّقها في الحصّة
- اعرض المنصّة على السبّورة واختر مدخل إلى الذكاء الاصطناعي — الثالث الثانوي — المسار العام.
- افتح وحدة «تعلم الآلة» وقسّم الفصل إلى فريقين.
- يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «تعلم الآلة».
- اجعل الجولة السريعة مدخلاً لنشاط المعمل: الفريق الفائز يبدأ التطبيق أوّلاً.
- بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.
دروس أخرى في وحدة تعلم الآلة
أسئلة شائعة
كيف أستخدم لعبة حروف في درس تعلم الآلة؟
افتح المنصّة على السبّورة الذكيّة، اختر مدخل إلى الذكاء الاصطناعي الثالث الثانوي — المسار العام ثم وحدة «تعلم الآلة»، وقسّم الفصل فريقين. يختار الفريق خليّةً بحرفٍ فيظهر سؤالٌ من الدرس، ومن يجب أوّلاً يأخذ الخليّة، والفائز من يصل طرفَي اللوحة.
هل أسئلة درس تعلم الآلة مطابقة لكتاب الوزارة؟
نعم، أسئلة حروف و دروس مبنيّة على كتب وزارة التعليم وتمرّ بمراجعة جودة قبل النشر، ويمكن للمعلّم إضافة أسئلته الخاصّة إلى الدرس.
كم تستغرق جولة المراجعة؟
جولة كاملة بين ١٠ و١٥ دقيقة — مناسبة لختام الحصّة أو لمراجعة الوحدة قبل الاختبار.