ورقة عمل واختبار درس التفكير الناقد والإعلام — التفكير الناقد الصف الثالث المتوسط

1. أالتعرف على التحيز في الأخبار، واكتشاف الخلفيات الفكرية والسياسية، وتمييز الدعاية الكاذبة وتحديد أهداف الرسائل
2. بتصديق كل ما ينشر في الصفحات الرقمية التي تمتلك أعداداً هائلة من المتابعين
3. جإغلاق جميع التطبيقات الإخبارية وتجنب متابعة أي تطورات تحدث في العالم
4. دالاكتفاء بحفظ عناوين الأخبار وتكرارها دون قراءة تفاصيلها ومحتواها

أوضح النص 2 أنه لكي تصبح مستهلكاً ناقداً للإعلام يجب أن تتعرف على التحيز في الأخبار، وتكتشف الخلفية الفكرية والسياسية، وتكشف الدعاية الكاذبة لتحدد منطقية الرسائل وأهدافها.

1. أتنظيم أوقات الدراسة والأنشطة الرياضية في جدول يومي محدد وفق السياق المذكور في الدرس
2. بترتيب الكتب والمراجع في المكتبة المدرسية وفق النظام العشري في الحالات التطبيقية المعتادة
3. جتسجيل الأفكار الشخصية في مفكرة إلكترونية لحفظها من الضياع ضمن الإطار النظري للموضوع
4. دالوعي الذاتي لمراقبة وتصحيح وتعديل ما يصدر عن الذات من تصورات وأحكام كما لو كانت ذاتاً أخرى

التنظيم الذاتي يعني: (الوعي الذاتي لمراقبة وتصحيح وتعديل ما يصدر عن الذات من تصورات وأحكام وآراء، والقدرة على مراقبة الذات كما لو كانت ذاتاً أخرى والإنصات للآخر).

1. أالبرهان والدليل المنطقي الذي يدعم الرأي عند مناقشة أي قضية أو فكرة معينة لإقناع الآخرين
2. بالانفعال اللفظي الشديد الذي يلزم المستمعين بالصمت في نهاية الحوار
3. جتكرار الدعوى المجردة دون تقديم أي مسوغات علمية تؤيدها
4. دالاعتماد الحصري على الشائعات المتداولة بين الأفراد في المجتمع

نصت الإضاءة صراحة على أن: (الحجة هي البرهان والدليل الذي يدعم رأيي. لكي تقنع الآخرين فإنك تحتاج إلى أن تقدم حجتك والإثباتات المنطقية التي تدعم رأيك).