للمسلمين عيدان في العام: عيد الفطر وعيد الأضحى. ويأتي هذا الدرس في وحدة الفقه للصف السادس الابتدائي ليجيب عن سؤال مهم: لماذا شرع الله العيد؟ وما الحكمة التي ينبغي أن يستحضرها المسلم وهو يفرح بهذا اليوم؟
أهداف الدرس
- أن يعدّد الطالب الحِكَم من مشروعية العيد كما وردت في الكتاب.
- أن يربط كل حكمة بالدليل الذي ذكره الكتاب.
- أن يعدّد مظاهر حسنة للابتهاج بيوم العيد.
- أن يدرك أن الله أبدل المسلمين بأعياد الجاهلية عيدين خيرًا منها.
شرح الدرس بأسلوب مبسّط
ذكر الكتاب ثلاث حِكَم لمشروعية العيد:
الحكمة الأولى: شكر الله تعالى
العيد شكرٌ لله تعالى على إتمام عبادتي الصوم والحج؛ فعيد الفطر يأتي بعد أن يُتمّ المسلم صيام رمضان، وعيد الأضحى يأتي في أيام الحج. فالمسلم يفرح لأن الله وفّقه لإتمام العبادة، ويشكر ربه على هذه النعمة.
الحكمة الثانية: إظهار الفرح والسرور
إظهار الفرح والسرور يوم العيد مما يحبه الله ويرضاه. قالت أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها: «رأيت النبي صلى الله عليه وسلم يسترني، وأنا أنظر إلى الحبشة، وهم يلعبون في المسجد» (أخرجه البخاري). ففي هذا الموقف دليل على أن اللعب المباح والفرح في العيد أمر مشروع، وأن النبي صلى الله عليه وسلم كان يراعي فرح أهله.
الحكمة الثالثة: تقوية أواصر المحبة بين المسلمين
في العيد يلتقي المسلمون ويتزاورون ويهنّئ بعضهم بعضًا، فتقوى المحبة بينهم. وقد ذكر الكتاب أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قدم المدينة ولهم يومان يلعبون فيهما، فقال: «ما هذان اليومان؟» قالوا: كنا نلعب فيهما في الجاهلية. فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «إن الله قد أبدلكم بهما خيرًا منهما: يوم الأضحى، ويوم الفطر» (أخرجه أبو داود).
مظاهر حسنة للابتهاج بالعيد
يطلب نشاط الكتاب من الطالب أن يعدّد مع مجموعته مظاهر حسنة للفرح بالعيد، ومن الأمثلة المناسبة لذلك: زيارة الأقارب، ومعايدة الأهل والجيران، والتهنئة بالعيد. أما ترك زيارة الأقارب يوم العيد فهو مما يخالف مقصد العيد في تقوية المحبة، ولذلك جاء في تقويم الدرس عبارة «عدم زيارة الأقارب في يوم العيد» ليحكم الطالب عليها بالخطأ.
مصطلحات الدرس
- مشروعية العيد: كون العيد مما شرعه الله لعباده.
- أواصر المحبة: روابط المودة والصلة بين الناس.
- أبدلكم: عوّضكم وجعل لكم بدلًا.
أفكار لتقديم الدرس في الفصل
- شجرة الحِكَم: ارسم على السبورة شجرة بثلاثة أغصان، يكتب الطلاب على كل غصن حكمة، وعلى جذعها الحديث الدال عليها.
- بطاقات «صواب أم خطأ»: اكتب عبارات مثل «من حكمة العيد شكر الله على إتمام الصوم والحج» و«ترك زيارة الأقارب في العيد» ويرفع الطلاب بطاقة خضراء أو حمراء.
- تحدي المليون: اختم الدرس بجولة «من سيربح المليون» في منصة حروف و دروس؛ يتقدم الطالب في الأسئلة كلما أصاب حكمة أو دليلًا من الدرس.
أخطاء شائعة عند الطلاب
- الظن أن العيد مجرد عادة اجتماعية، والصواب أنه شُرع شكرًا لله على إتمام عبادتي الصوم والحج.
- الاعتقاد أن الفرح واللعب المباح في العيد ينافي التديّن، وحديث عائشة رضي الله عنها يدل على خلاف ذلك.
- الخلط في ربط العيدين بالعبادتين؛ فعيد الفطر بعد الصوم، وعيد الأضحى في أيام الحج.