حروف و دروس العب الآن

ورقة عمل واختبار درس مقدمة في الذكاء الاصطناعي — مدخل إلى الذكاء الاصطناعي الثالث الثانوي — المسار العام

الثالث الثانوي — المسار العاممدخل إلى الذكاء الاصطناعيمقدمة في الذكاء الاصطناعي

حوّل درس «مقدمة في الذكاء الاصطناعي» إلى منافسة: لوحة حروف على السبّورة، فريقان، وأسئلةٌ من مدخل إلى الذكاء الاصطناعي الثالث الثانوي — المسار العام — وحدة «مقدمة في الذكاء الاصطناعي».

اختبار درس مقدمة في الذكاء الاصطناعي: أسئلة تفاعلية وورقة عمل

١. ما المبدأ الإرشادي المحوري الذي قدمه «علم الأعصاب» (Neuroscience) لمجال الذكاء الاصطناعي؟
٢. ما التطور التاريخي البارز الذي شهده مجال الذكاء الاصطناعي عام 1943م؟
٣. ما التحدي التقني الرئيس الذي تسبب في حدوث «شتاء الذكاء الاصطناعي الأول» (1974 - 1980م)؟

أسئلةٌ من بنك حروف على هذا الدرس — وفي اللعبة أسئلة الوحدة كاملة، ويمكنك إضافة أسئلتك.

لماذا لعبة لهذا الدرس؟

المهارات الرقمية مصطلحاتٌ وخطوات؛ اللعبة تراجعها بسرعةٍ قبل التطبيق العمليّ في المعمل.

كيف تطبّقها في الحصّة

  1. اعرض المنصّة على السبّورة واختر مدخل إلى الذكاء الاصطناعي — الثالث الثانوي — المسار العام.
  2. افتح وحدة «مقدمة في الذكاء الاصطناعي» وقسّم الفصل إلى فريقين.
  3. يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «مقدمة في الذكاء الاصطناعي».
  4. اجعل الجولة السريعة مدخلاً لنشاط المعمل: الفريق الفائز يبدأ التطبيق أوّلاً.
  5. بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.

أسئلة شائعة

كيف أستخدم لعبة حروف في درس مقدمة في الذكاء الاصطناعي؟

افتح المنصّة على السبّورة الذكيّة، اختر مدخل إلى الذكاء الاصطناعي الثالث الثانوي — المسار العام ثم وحدة «مقدمة في الذكاء الاصطناعي»، وقسّم الفصل فريقين. يختار الفريق خليّةً بحرفٍ فيظهر سؤالٌ من الدرس، ومن يجب أوّلاً يأخذ الخليّة، والفائز من يصل طرفَي اللوحة.

هل أسئلة درس مقدمة في الذكاء الاصطناعي مطابقة لكتاب الوزارة؟

نعم، أسئلة حروف و دروس مبنيّة على كتب وزارة التعليم وتمرّ بمراجعة جودة قبل النشر، ويمكن للمعلّم إضافة أسئلته الخاصّة إلى الدرس.

كم تستغرق جولة المراجعة؟

جولة كاملة بين ١٠ و١٥ دقيقة — مناسبة لختام الحصّة أو لمراجعة الوحدة قبل الاختبار.