ورقة عمل واختبار درس التنبؤ باستخدام إكسل — التقنية الرقمية 2 الثاني الثانوي — المسار العام
حوّل درس «التنبؤ باستخدام إكسل» إلى منافسة: لوحة حروف على السبّورة، فريقان، وأسئلةٌ من التقنية الرقمية 2 الثاني الثانوي — المسار العام — وحدة «علم البيانات».
اختبار درس التنبؤ باستخدام إكسل: أسئلة تفاعلية وورقة عمل
ورقة عمل — درس التنبؤ باستخدام إكسل · التقنية الرقمية 2 · الثاني الثانوي — المسار العام الاسم: ............................ الفصل: ........
في إكسل، ننتقل إلى علامة التبويب بيانات (Data)، ومن مجموعة التنبؤ (Forecast) نضغط على أيقونة ورقة التنبؤ (Forecast Sheet) (ص 47).
مستوى الثقة الافتراضي في إكسل محدد مسبقاً بـ 95%، مما يعني أن القيمة المستقبلية المقدرة تمتلك فرصة 95% للوقوع ضمن فاصل الثقة المحدد (ص 51).
لإنشاء تنبؤ في إكسل يجب إدخال سلسلتين: سلسلة مدخلات الوقت للجدول الزمني، وسلسلة قيم البيانات السابقة (ص 46).
أسئلةٌ من بنك حروف على هذا الدرس — وفي اللعبة أسئلة الوحدة كاملة، ويمكنك إضافة أسئلتك.
مفتاح الإجابة
١) ج ٢) أ ٣) أ
لماذا لعبة لهذا الدرس؟
المهارات الرقمية مصطلحاتٌ وخطوات؛ اللعبة تراجعها بسرعةٍ قبل التطبيق العمليّ في المعمل.
كيف تطبّقها في الحصّة
- اعرض المنصّة على السبّورة واختر التقنية الرقمية 2 — الثاني الثانوي — المسار العام.
- افتح وحدة «علم البيانات» وقسّم الفصل إلى فريقين.
- يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «التنبؤ باستخدام إكسل».
- اجعل الجولة السريعة مدخلاً لنشاط المعمل: الفريق الفائز يبدأ التطبيق أوّلاً.
- بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.
دروس أخرى في وحدة علم البيانات
أسئلة شائعة
كيف أستخدم لعبة حروف في درس التنبؤ باستخدام إكسل؟
افتح المنصّة على السبّورة الذكيّة، اختر التقنية الرقمية 2 الثاني الثانوي — المسار العام ثم وحدة «علم البيانات»، وقسّم الفصل فريقين. يختار الفريق خليّةً بحرفٍ فيظهر سؤالٌ من الدرس، ومن يجب أوّلاً يأخذ الخليّة، والفائز من يصل طرفَي اللوحة.
هل أسئلة درس التنبؤ باستخدام إكسل مطابقة لكتاب الوزارة؟
نعم، أسئلة حروف و دروس مبنيّة على كتب وزارة التعليم وتمرّ بمراجعة جودة قبل النشر، ويمكن للمعلّم إضافة أسئلته الخاصّة إلى الدرس.
كم تستغرق جولة المراجعة؟
جولة كاملة بين ١٠ و١٥ دقيقة — مناسبة لختام الحصّة أو لمراجعة الوحدة قبل الاختبار.