لعبة درس تطبيق الخطة الهجومية (٣-٣) في كرة اليد. — التربية الصحية والبدنية 2 الأول الثانوي — السنة الأولى المشتركة
الأول الثانوي — السنة الأولى المشتركةالتربية الصحية والبدنية 2كرة اليد
حوّل درس «تطبيق الخطة الهجومية (٣-٣) في كرة اليد.» من وحدة «كرة اليد» إلى منافسةٍ صفّية: لوحة حروف، فريقان، وأسئلتك أنت على الدرس — جرّب المنصّة الآن.
لماذا لعبة لهذا الدرس؟
المراجعة بالمنافسة تُبقي الفصل كلّه منتبهاً؛ كلّ خليّة سؤالٌ من الدرس وكلّ فريقٍ يريد أن يصل أوّلاً.
كيف تطبّقها في الحصّة
- اعرض المنصّة على السبّورة واختر التربية الصحية والبدنية 2 — الأول الثانوي — السنة الأولى المشتركة.
- افتح وحدة «كرة اليد» وقسّم الفصل إلى فريقين.
- يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «تطبيق الخطة الهجومية (٣-٣) في كرة اليد.».
- قسّم الفصل فريقين، وبدّل من يجيب في كلّ دور ليشارك الجميع.
- بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.
دروس أخرى في وحدة كرة اليد
- تطبيق خطة دفاع المنطقة (٦-٠) في كرة اليد.
- أهمية السرعة للأداء الرياضي
- تطبيق مواد قانون كرة اليد في أثناء ممارسة نشاط لكرة اليد.
- روح المبادرة الإيجابية في أثناء ممارسة نشاط لكرة اليد.
- قيمة الأداء بروح الفريق الواحد.
أسئلة شائعة
كيف أستخدم لعبة حروف في درس تطبيق الخطة الهجومية (٣-٣) في كرة اليد.؟
افتح المنصّة على السبّورة الذكيّة، اختر التربية الصحية والبدنية 2 الأول الثانوي — السنة الأولى المشتركة ثم وحدة «كرة اليد»، وقسّم الفصل فريقين. يختار الفريق خليّةً بحرفٍ فيظهر سؤالٌ من الدرس، ومن يجب أوّلاً يأخذ الخليّة، والفائز من يصل طرفَي اللوحة.
هل أسئلة درس تطبيق الخطة الهجومية (٣-٣) في كرة اليد. مطابقة لكتاب الوزارة؟
نعم، أسئلة حروف و دروس مبنيّة على كتب وزارة التعليم وتمرّ بمراجعة جودة قبل النشر، ويمكن للمعلّم إضافة أسئلته الخاصّة إلى الدرس.
كم تستغرق جولة المراجعة؟
جولة كاملة بين ١٠ و١٥ دقيقة — مناسبة لختام الحصّة أو لمراجعة الوحدة قبل الاختبار.