لعبة درس الأداء الكتابي (تخطيط كتابة الموضوع) — اللغة العربية الصف الثالث المتوسط
الصف الثالث المتوسطاللغة العربيةأعلام معاصرون
حوّل درس «الأداء الكتابي (تخطيط كتابة الموضوع)» إلى منافسة: لوحة حروف على السبّورة، فريقان، وأسئلةٌ من اللغة العربية الصف الثالث المتوسط — وحدة «أعلام معاصرون».
لماذا لعبة لهذا الدرس؟
دروس اللغة تحتاج تكراراً ممتعاً للمفردات والقواعد، وكلّ خليّة في لوحة حروف سؤالٌ يثبّت مهارةً من الدرس.
كيف تطبّقها في الحصّة
- اعرض المنصّة على السبّورة واختر اللغة العربية — الصف الثالث المتوسط.
- افتح وحدة «أعلام معاصرون» وقسّم الفصل إلى فريقين.
- يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «الأداء الكتابي (تخطيط كتابة الموضوع)».
- اجعل كلّ فريقٍ يقرأ السؤال بصوتٍ عالٍ قبل الإجابة — تتدرّب المجموعة كلّها على النطق والفهم.
- بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.
دروس أخرى في وحدة أعلام معاصرون
- مدخل الوحدة الثانية
- نص الاستماع
- الفهم القرائي : سلمان بن عبدالعزيز ملك الحزم والعزم
- إستراتيجية قراءة (زيادة التركيز والفهم)
- نص ( قافية الحياة)
- التحليل الادبي (الجبل الاشم)
- الرسم الإملائي (الألف اللينة في الأفعال غير الثلاثية )
- الرسم الكتابي (رسم الحرفين: ك,م بخط الرقعة)
- الصنف اللغوي (اسم المفعول)
- الأسلوب اللغوي (الشرط)
- الوظيفة النحوية (التمييز)
- استراتيجية كتابة
أسئلة شائعة
كيف أستخدم لعبة حروف في درس الأداء الكتابي (تخطيط كتابة الموضوع)؟
افتح المنصّة على السبّورة الذكيّة، اختر اللغة العربية الصف الثالث المتوسط ثم وحدة «أعلام معاصرون»، وقسّم الفصل فريقين. يختار الفريق خليّةً بحرفٍ فيظهر سؤالٌ من الدرس، ومن يجب أوّلاً يأخذ الخليّة، والفائز من يصل طرفَي اللوحة.
هل أسئلة درس الأداء الكتابي (تخطيط كتابة الموضوع) مطابقة لكتاب الوزارة؟
نعم، أسئلة حروف و دروس مبنيّة على كتب وزارة التعليم وتمرّ بمراجعة جودة قبل النشر، ويمكن للمعلّم إضافة أسئلته الخاصّة إلى الدرس.
كم تستغرق جولة المراجعة؟
جولة كاملة بين ١٠ و١٥ دقيقة — مناسبة لختام الحصّة أو لمراجعة الوحدة قبل الاختبار.