يختم مشروع الوحدة وحدة «العمل مع البرمجة باستخدام سكراتش» للصف الرابع بمشروع ممتع يجمع مهارات الوحدة كلها: جعل القط في ملعب كرة سلة يتحرك ويرسم ويصدر صوتاً ضمن رسوم متحركة صغيرة.
أهداف الدرس
- أن يختار الطالب الخلفية المناسبة ويضيف المقطع الصوتي.
- أن يضع الكائن في الموضع الصحيح على المنصة.
- أن يبرمج حركة الكائن لترك خط منقّط باستخدام التكرار.
- أن يشغّل الصوت أثناء تحرك الكائن.
شرح الدرس بأسلوب مبسّط
يبدأ المشروع باختيار خلفية ملعب كرة السلة من مكتبة الخلفيات، ثم إضافة المقطع الصوتي الخاص بارتداد كرة السلة من مكتبة الأصوات. بعد ذلك يُوضع القط في منتصف الدائرة على المنصة ليكون في موضع مناسب لبدء الحركة.
برمجة الحركة والصوت
تُبرمج حركة القط ليتحرك عشرين مرة، في كل مرة عشر خطوات، بحيث يترك خطاً منقّطاً أثناء حركته. ويتحقق الخط المنقّط باستخدام لبنات القلم مع التكرار، إذ يتناوب الكائن بين الرسم والتوقف. ويُشغَّل الصوت أثناء تحرك القط فتتكامل الحركة والرسم والصوت في مشروع واحد.
قيمة هذا المشروع أنه يدمج كل ما تعلّمه الطالب في الوحدة: الكائن والمنصة والخلفية من درس الأساسيات، واللبنات من درس اللبنات، والتكرار من درس التكرارات، والقلم من درس الرسم. فبدل اختبار كل مهارة وحدها، يطبّقها الطالب معاً في عمل متكامل ذي معنى، وهذا ما يثبّت فهمه للبرمجة ويجعلها ممتعة. ويُنصح الطالب بأن يجرّب مشروعه ويصلح أي خطأ في ترتيب اللبنات حتى يعمل كما يريد.
ولإنجاز المشروع بإتقان، يُنصح الطالب بأن يبنيه على مراحل ويجرّب بعد كل مرحلة: أولاً يضبط الخلفية والصوت، ثم يضع القط في مكانه، ثم يضيف لبنات الحركة والقلم داخل لبنة كرّر، ثم يشغّل الصوت. وبعد كل خطوة يضغط العلم الأخضر ليتأكد أن النتيجة كما يتوقّع، فإن ظهر خطأ راجع ترتيب اللبنات. هذا الأسلوب في البناء التدريجي والتجربة يجعل اكتشاف الأخطاء أسهل، ويمنح الطالب ثقة في أن مشروعه يعمل كاملاً قبل عرضه أمام زملائه.
مصطلحات الدرس
- الخلفية: مظهر المنصة، وهنا ملعب كرة السلة.
- الخط المنقّط: خط يتكوّن بتناوب الرسم والتوقف أثناء حركة الكائن.
- المقطع الصوتي: صوت يُضاف من المكتبة ويُشغَّل أثناء المشروع.
أفكار لتقديم الدرس في الفصل
- تقسيم المشروع: اجعل كل خطوة مهمة مستقلة: الخلفية، فالصوت، فالموضع، فالحركة، ليتدرّج الطلاب في البناء.
- معرض المشاريع: في نهاية الحصة اعرض مشاريع الطلاب على جهاز العرض وناقشوا كيف تحقّق الخط المنقّط.
- جرّب الدرس تفاعلياً: طبّق بناء المشروع خطوة بخطوة في مختبر حروف البرمجيّ، حيث يركّب الطالب لبنات الحركة والرسم والصوت كما في سكراتش.
أخطاء شائعة عند الطلاب
- نسيان إضافة الخلفية أو الصوت قبل برمجة الحركة.
- ضبط عدد المرات أو الخطوات خطأً فلا يظهر الخط المنقّط بالشكل المطلوب.
- وضع القط في مكان خاطئ بدل منتصف الدائرة على المنصة.