ورقة عمل واختبار درس خوارزميات البحث المستنيرة — الذكاء الاصطناعي الثالث الثانوي — مسار علوم الحاسب والهندسة

1. أتستخدم معلومات خاصة بالمشكلة ومساحة البحث (دالة استدلالية) لتوجيه البحث بذكاء نحو الهدف
2. بتعتمد كلياً على التخمين العشوائي وتجاهل أي بيانات متوفرة عن المشكلة
3. جتبحث فقط في العقد التي لا تحتوي على أي حواف متصلة بها
4. دلا يمكن تشغيلها إلا على الحواسيب التي تحتوي على محركات أقراص مرنة

على النقيض من خوارزميات البحث غير المستنيرة، تستخدم خوارزميات البحث المستنيرة المعلومات حول المشكلة ومساحة البحث لتوجيه عملية البحث (ص 107).

1. أخوارزميات البحث غير المستنيرة تفوقت تماماً على جميع الخوارزميات المستنيرة في كل التجارب
2. بلا يوجد أي فرق بين خوارزمية A* وخوارزمية البحث بأولوية الاتساع في عدد الخلايا المفحوصة
3. جاستخدام خوارزمية البحث بأولوية الأفضل A* مع دالة استدلالية ملائمة يتيح حل المشكلات المعقدة والوصول للحل الأمثل بأقل فحص للخلايا
4. دالدالة الاستدلالية تؤدي دائماً إلى إبطاء البحث بنسبة 90% وزيادة تعقيد الحلول

خلص الدرس إلى أن استخدام خوارزمية البحث بأولوية الأفضل (A* search) أتاح إمكانية حل المشكلات الأكثر تعقيداً وتحقيق الحل الأمثل بشكل أسرع وأكثر كفاءة (ص 127).

1. أبسبب استكشافها الأعمى لكافة المسارات مما يؤدي لانفجار عدد العقد المستكشفة واستهلاك هائل للذاكرة والوقت
2. بلأنها مبرمجة لحل مسائل الحساب الذهني للأطفال فقط في الحالات التطبيقية المعتادة
3. جلأنها تتطلب شاشات فائقة الاتساع لعرض النتائج البيانية ضمن الإطار النظري للموضوع
4. دلأنها ترفض قراءة الملفات التي تحتوي على أكثر من سطر واحد بحسب التصنيف العام للمفاهيم

الخوارزميات غير المستنيرة غير عملية لمشكلات البحث واسع النطاق لأنها تفحص فضاء البحث دون أي توجيه ذكي، بخلاف المستنيرة المصممة لحل المشكلات الكبيرة بكفاءة (ص 124).