ورقة عمل واختبار درس الاقاليــم الحيويــة — الدراسات الاجتماعية الصف الثاني المتوسط

1. أبسبب التبادل التجاري ونقل البضائع بين مدن الإقليم وفق السياق المذكور في الدرس
2. بلوجود حدود وسياجات صناعية تفصل بين الأقاليم في الحالات التطبيقية المعتادة
3. جلتشابه الظروف المناخية والتضاريس ونوع التربة داخل النطاق الجغرافي الواحد للإقليم
4. دلأن الحيوانات تهاجر يومياً بين جميع القارات دون توقف بحسب التصنيف العام للمفاهيم

يتشابه الإقليم الواحد في المناخ والتضاريس ونوع التربة، وهو ما يؤدي إلى تطور مجتمعات حيوية متشابهة داخله تتكيف مع ظروفه (ص 151، تقويم 157).

1. أالقول صحيح ولا يوجد أي اختلاف مناخي بين الأقاليم وفق السياق المذكور في الدرس
2. بالخطأ أن الأقاليم تتشابه في الصخور فقط وتختلف في النبات في الحالات التطبيقية المعتادة
3. جالخطأ أن جميع الأقاليم حارة جداً ولا توجد أقاليم باردة ضمن الإطار النظري للموضوع
4. دالقول خاطئ تماماً؛ لأن الأقاليم تتنوع وتتباين في الحرارة والأمطار من استوائية حارة إلى صحاري وتندرا قطبية

تتنوع الأقاليم الحيوية وتتباين تبايناً كبيراً في المناخ ودرجات الحرارة ومعدلات الأمطار وفق دوائر العرض وموقعها (ص 151، تقويم 157).

1. أالإقليم الآسيوي، والإقليم الإفريقي، والإقليم الأوروبي وفق السياق المذكور في الدرس
2. بإقليم قيعان المحيطات، وإقليم الجزر البركانية، وإقليم الشواطئ في الحالات التطبيقية المعتادة
3. جالإقليم الصناعي، والإقليم التجاري، والإقليم الزراعي ضمن الإطار النظري للموضوع
4. دالإقليم المداري (استوائي وموسمي)، والإقليم الصحراوي (حار وبارد)، والإقليم المعتدل (دافئ وبارد)

تُقسم الأرض إلى ثلاثة أقاليم حيوية كبرى: 1) الإقليم المداري، 2) الإقليم الصحراوي، 3) الإقليم المعتدل (ص 151-156).