حروف و دروس العب الآن

درس الخواص والتغيرات الفيزيائية ثلاثي الأبعاد — العلوم الصف الأول المتوسط

الصف الأول المتوسطالعلومطبيعة المادة

حوّل درس «الخواص والتغيرات الفيزيائية» إلى منافسة: لوحة حروف على السبّورة، فريقان، وأسئلةٌ من العلوم الصف الأول المتوسط — وحدة «طبيعة المادة».

3D

نموذج تفاعليّ: أنواع المادة: صلب وسائل وغاز وبلازما

خريطة مفاهيم حيّة: انقل الجليد والماء والغاز بين أوعية مختلفة، وشاهد ما يحتفظ بشكله وحجمه

نموذج ثلاثيّ الأبعاد بأسلوب Low Poly — أنواع المادة: صلب وسائل وغاز وبلازما

معاينة مجّانيّة ٣٠ ثانية · كاملٌ للمشتركين · افتحه بملء الشاشة للعرض على السبّورة

3D

نموذج تفاعليّ: حالات المادة وحركة الدقائق

سخّن الجليد في الوعاء وشاهده ينصهر ثم يغلي ويصير بخاراً، وانظر بالمجهر إلى الدقائق تهتزّ ثم تنزلق ثم تنطلق

نموذج ثلاثيّ الأبعاد بأسلوب Low Poly — حالات المادة وحركة الدقائق

معاينة مجّانيّة ٣٠ ثانية · كاملٌ للمشتركين · افتحه بملء الشاشة للعرض على السبّورة

3D

نموذج تفاعليّ: تغيّر فيزيائيّ أم كيميائيّ؟

اختر مثالاً (صلصال، زبدة، خشب، حديد، سكر، قرص فوار) وشغّل التغيّر، وراقب أيّ دلائل التغيّر الكيميائيّ الستّة تضيء، ثم جرّب في النافذة الثانية: هل يمكن الرجوع إلى ما كان؟

نموذج ثلاثيّ الأبعاد بأسلوب Low Poly — تغيّر فيزيائيّ أم كيميائيّ؟

معاينة مجّانيّة ٣٠ ثانية · كاملٌ للمشتركين · افتحه بملء الشاشة للعرض على السبّورة

3D

نموذج تفاعليّ: الكثافة: الكتلة في الحيز نفسه

اختر جسماً واغمره في المخبار المدرّج لقياس حجمه وزنه على الميزان واحسب ث = ك ÷ ح، ثم شاهد كرتين بالحجم نفسه والكتلة مختلفة، وجليداً يطفو على الماء

نموذج ثلاثيّ الأبعاد بأسلوب Low Poly — الكثافة: الكتلة في الحيز نفسه

معاينة مجّانيّة ٣٠ ثانية · كاملٌ للمشتركين · افتحه بملء الشاشة للعرض على السبّورة

اختبار درس الخواص والتغيرات الفيزيائية: أسئلة تفاعلية وورقة عمل

١. لماذا تُصنف قابلية المغنطة أو الانجذاب للمغناطيس ضمن الخواص الفيزيائية للمادة؟
٢. أي من الخواص الآتية تصنف ضمن «الخواص الكيميائية» للمادة وليس الخواص الفيزيائية؟
٣. في ضوء دراستك لمفاهيم هذا الدرس، ما المقصود بالخاصية الفيزيائية للمادة وما الذي يميزها عن الخواص الأخرى؟

أسئلةٌ من بنك حروف على هذا الدرس — وفي اللعبة أسئلة الوحدة كاملة، ويمكنك إضافة أسئلتك.

لماذا لعبة لهذا الدرس؟

مفاهيم العلوم تترسّخ حين يربطها الطالب بسؤالٍ ومنافسة؛ اللعبة تحوّل المصطلحات والتجارب إلى تحدٍّ بين الفرق.

كيف تطبّقها في الحصّة

  1. اعرض المنصّة على السبّورة واختر العلوم — الصف الأول المتوسط.
  2. افتح وحدة «طبيعة المادة» وقسّم الفصل إلى فريقين.
  3. يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «الخواص والتغيرات الفيزيائية».
  4. بعد كلّ إجابة صحيحة اسأل «لماذا؟» — نقطةٌ إضافية لمن يفسّر الظاهرة.
  5. بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.

دروس أخرى في وحدة طبيعة المادة

أسئلة شائعة

كيف أستخدم لعبة حروف في درس الخواص والتغيرات الفيزيائية؟

افتح المنصّة على السبّورة الذكيّة، اختر العلوم الصف الأول المتوسط ثم وحدة «طبيعة المادة»، وقسّم الفصل فريقين. يختار الفريق خليّةً بحرفٍ فيظهر سؤالٌ من الدرس، ومن يجب أوّلاً يأخذ الخليّة، والفائز من يصل طرفَي اللوحة.

هل أسئلة درس الخواص والتغيرات الفيزيائية مطابقة لكتاب الوزارة؟

نعم، أسئلة حروف و دروس مبنيّة على كتب وزارة التعليم وتمرّ بمراجعة جودة قبل النشر، ويمكن للمعلّم إضافة أسئلته الخاصّة إلى الدرس.

كم تستغرق جولة المراجعة؟

جولة كاملة بين ١٠ و١٥ دقيقة — مناسبة لختام الحصّة أو لمراجعة الوحدة قبل الاختبار.