حروف و دروس العب الآن

شرح درس نشاطات التهيئة — اللغة العربية الصف الثالث الابتدائي

الصف الثالث الابتدائياللغة العربيةالتعامل مع الآخرين

شرح نشاطات التهيئة لوحدة التعامل مع الآخرين في لغتي للصف الثالث الابتدائي: التمهيد لآداب التعامل والاقتداء بالنبي صلى الله عليه وسلم، مع أسئلة تفاعلية.

تُفتَح وحدة التعامل مع الآخرين في كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي بصفحات نشاطات التهيئة التي تهيّئ الطالب لموضوع الوحدة قبل دراسة دروسها. فالوحدة تتحدّث عن آداب التعامل مع الناس في كلّ مكان، وتضمّ درسين هما: «عادل في الطائرة» و«عام دراسي جديد».

أهداف الدرس

شرح الدرس بأسلوب مبسّط

تتكوّن نشاطات التهيئة من مدخل الوحدة الذي يعرض صورًا لمواقف من التعامل اليوميّ، ثم أسئلة تمهيديّة ونصّ استماعٍ ونشيد، إضافةً إلى نشاط «أُنجِز مشروعي» الذي يعمل عليه الطالب مع أسرته. ومن خلال هذه الأنشطة يتذكّر الطالب كيف يتعامل مع من حوله بأدبٍ واحترام.

وموضوع الوحدة هو حسن التعامل مع الآخرين، وأنّ المسلم يتعامل بأدبٍ في البيت والمدرسة والسوق ومع الأقارب وغيرهم. ويتعلّم الطالب أن يقتدي بالنبيّ محمد صلى الله عليه وسلم في أخلاقه؛ فقد قال: «أكمل المؤمنين إيمانًا أحسنهم خُلُقًا». ومن أبرز القيم التي تغرسها الوحدة: حسن الخلق، والاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم في التعامل مع الناس. وبهذا تجمع نشاطات التهيئة بين غرس القيمة وبناء المهارة اللغويّة، فتصبح مدخلًا متكاملًا إلى دروس الوحدة.

ويتدرّب الطالب في هذه الوحدة على مهاراتٍ لغويّة متنوّعة من خلال نصوصٍ تتحدّث عن التعامل مع الناس: فهو يستمع ويتذكّر الأحداث، ويجيب عن أسئلة الفهم التي تبدأ بـ«كيف» و«لماذا»، ويقرأ كلماتٍ فيها ظواهر إملائيّة، ويكتشف معاني الكلمات الجديدة بالترادف والتضاد. كما يربط ما يتعلّمه من آدابٍ بسلوكه اليوميّ في البيت والمدرسة. فتلتقي في الوحدة ثمرتان: حسن الخلق في معاملة الناس، وإتقان مهارات اللغة العربيّة.

مصطلحات الدرس

أفكار لتقديم الدرس في الفصل

  1. مواقف وحلول: اعرض مواقف يوميّة (في الطابور، في الحافلة، مع الجار) ويقترح الطلاب التصرّف الأدبيّ المناسب.
  2. قدوتي النبيّ: اطلب من الطلاب ذكر خُلُقٍ من أخلاق النبيّ صلى الله عليه وسلم يقتدون به في تعاملهم.
  3. تحدّي الآداب مع حروف و دروس: افتح لعبة الحروف السداسيّة في حروف و دروس على الشاشة، وفي كلّ خليّة موقف يذكر الفريق الأدب المناسب له، ويمكن ختم الحصّة بجولة «من سيربح المليون» عن آداب التعامل.

أخطاء شائعة عند الطلاب

اختبار درس نشاطات التهيئة: أسئلة تفاعلية وورقة عمل

١. ما عنوان الوحدة التي تُمهِّد لها نشاطات التهيئة في هذا الدرس؟
٢. بمن يقتدي المسلم في حسن التعامل مع الآخرين كما تؤكّد الوحدة؟
٣. في أيّ المواضع نحتاج إلى آداب التعامل مع الآخرين كما تذكر الوحدة؟
٤. ما القيمة التي تغرسها وحدة التعامل مع الآخرين في الطالب؟
٥. ما النشاط الأسريّ الذي يعمل عليه الطالب مع أسرته في هذه الوحدة؟
٦. كم درسًا رئيسًا في وحدة التعامل مع الآخرين بعد التهيئة؟

راجع الدرس بلعبة حروف في الحصّة

  1. اعرض المنصّة على السبّورة واختر اللغة العربية — الصف الثالث الابتدائي.
  2. افتح وحدة «التعامل مع الآخرين» وقسّم الفصل إلى فريقين.
  3. يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «نشاطات التهيئة».
  4. اجعل كلّ فريقٍ يقرأ السؤال بصوتٍ عالٍ قبل الإجابة — تتدرّب المجموعة كلّها على النطق والفهم.
  5. بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.

دروس أخرى في وحدة التعامل مع الآخرين

أسئلة شائعة

ما الهدف من نشاطات التهيئة في وحدة التعامل مع الآخرين؟

هدفها تهيئة الطالب لموضوع آداب التعامل، وتنشيط خبرته السابقة، وربط الصور والأسئلة التمهيديّة بما سيقرؤه من نصوص تحثّ على حسن الخلق مع الناس في كلّ مكان.

ما القيمة التي تؤكّدها هذه الوحدة؟

تؤكّد الوحدة قيمة الاقتداء بالنبيّ صلى الله عليه وسلم في حسن التعامل مع الآخرين، وأنّ المسلم يتعامل بأدبٍ في بيته ومدرسته ومجتمعه.

كيف أستخدم لعبة حروف في درس نشاطات التهيئة؟

افتح المنصّة على السبّورة الذكيّة، اختر اللغة العربية الصف الثالث الابتدائي ثم وحدة «التعامل مع الآخرين»، وقسّم الفصل فريقين. يختار الفريق خليّةً بحرفٍ فيظهر سؤالٌ من الدرس، ومن يجب أوّلاً يأخذ الخليّة، والفائز من يصل طرفَي اللوحة.

هل أسئلة درس نشاطات التهيئة مطابقة لكتاب الوزارة؟

نعم، أسئلة حروف و دروس مبنيّة على كتب وزارة التعليم وتمرّ بمراجعة جودة قبل النشر، ويمكن للمعلّم إضافة أسئلته الخاصّة إلى الدرس.