تبدأ وحدة آداب التعامل في كتاب لغتي للصف الثاني بصفحات نشاطات التهيئة التي تُراجع مكتسبات الطالب، وتُهيّئه لدرسَي الوحدة عن اقتداء المسلم بالرسول صلّى الله عليه وسلّم في العفو والتسامح والصدق.
أهداف الدرس
- أن يراجع الطالب صفات المسلم الحسنة.
- أن يميّز الصفات الحميدة من الصفات الذميمة.
- أن يتعرّف قيم الوحدة: الاحترام والمسؤولية والصدق والأمانة والتسامح.
- أن يُكمل كلمات ناقصة ويقرأها قراءةً سليمة.
شرح الدرس بأسلوب مبسّط
يُلوّن الطالب في صفحات التهيئة صفات الطفل المسلم الحميدة، ومنها: متواضع، وأمين، وكريم، وصادق، ونظيف، ومتعاون، ومتسامح. ويميّزها من الصفات الذميمة التي ينبغي تجنّبها مثل: البخيل، والكذّاب، والمغرور، والغشّاش.
ثم يتعرّف الطالب قيم الوحدة الخمس: الاحترام، والمسؤولية، والصدق، والأمانة، والتسامح؛ وهي قيم يجب أن يتحلّى بها المسلم في تعامله مع الناس. ويتدرّب على إكمال كلمات ناقصة بالحروف المناسبة، ومنها كتابة جملة (صلّى الله عليه وسلّم) كاملة.
كما يستمع الطالب إلى نصّ النملة البيضاء والنملة الحمراء؛ إذ تطلب النملة الصغيرة طعامًا من جاراتها، فتظهر صفة البخل حين تُخفي النملة الطعام، وصفة الكرم حين تُشارك جاراتها. ويربط الطالب بين الصفة والموقف الذي يدلّ عليها.
هذه التهيئة تُمهّد لفهم أنّ آداب التعامل أساسها أخلاق حسنة، وأنّ الدين المعاملة، فيستعدّ الطالب لدروس العفو والتسامح والصدق.
وتُسهم هذه النشاطات في بناء شخصيّة الطالب الخُلقيّة قبل البدء بدروس الوحدة؛ فحين يميّز الصفات الحميدة من الذميمة، يصبح أقدر على اختيار سلوكه مع زملائه ومعلّميه وأهله. ويتدرّب الطالب على قراءة كلمات تحوي ظواهر صوتيّة درسها، وعلى إكمال الحروف الناقصة، وهو ما يقوّي مهارته في القراءة والإملاء. ومن خلال نصّ النملتين يدرك الطالب أنّ القيم تظهر في المواقف العمليّة؛ فالكرم مشاركة فعليّة، والبخل حرمان للآخرين، وبهذا يستعدّ لفهم قيمتي العفو والصدق في درسَي الوحدة.
وينبغي للمعلّم أن يجعل هذه المراجعة ممتعةً بالألعاب والبطاقات؛ ليُقبل الطالب على الوحدة وهو محبٌّ للغته معتزٌّ بقيمه، مستعدٌّ للقراءة والكتابة والاستماع والحوار في دروس آداب التعامل.
مصطلحات الدرس
- الصفة الحميدة: خُلُق حسن يحبّه الله والناس مثل الكرم.
- الصفة الذميمة: خُلُق سيّئ ينبغي تجنّبه مثل البخل.
- التسامح: العفو عمّن أخطأ وعدم الانتقام.
- الأمانة: حفظ الحقوق وأداؤها إلى أصحابها.
أفكار لتقديم الدرس في الفصل
- سلّة الصفات: يصنّف الطلاب بطاقات الصفات إلى (حميدة) و(ذميمة).
- تمثيل قصّة النملتين: يبرز الطلاب الفرق بين الكرم والبخل في موقفٍ واحد.
- اعرض على السبّورة الذكيّة لعبة الخلايا السداسيّة في منصّة حروف و دروس؛ في كل خليّة صفة يحدّد الطالب أهي حميدة أم ذميمة، أو قيمة من قيم الوحدة، ولا تُحتسب الخليّة إلا بالإجابة الصحيحة، ثم اختم بجولة «من سيربح المليون» على صفات المسلم.
أخطاء شائعة عند الطلاب
- عدّ بعض الصفات الذميمة حميدة كالمغرور والغشّاش.
- الخلط بين قيم الوحدة ومعانيها.
- الخطأ في كتابة جملة (صلّى الله عليه وسلّم).