درس أحب أن أكون أوّل دروس وحدة أحب العمل في كتاب لغتي للصف الثاني، ويحبّب إلى الطالب العمل وخدمة الوطن، من خلال حديث التلاميذ عن المهن التي يرغبون فيها حين يكبرون.
أهداف الدرس
- أن يتعرّف الطالب أنواع المهن النافعة.
- أن يدرك أنّ الوطن يحتاج أصحاب المهن جميعًا.
- أن يقرأ الحوار قراءةً معبّرة.
- أن يتعرّف أسماء الإشارة وأسلوب الاستثناء بـ(إلّا).
شرح الدرس بأسلوب مبسّط
عرض المعلّم أمام التلاميذ مشهدًا عن الصناعات في المملكة قديمًا وحديثًا، ثم قال: إنّ وطننا ينتظركم لتُسهموا في بنائه، فليتحدّث كلٌّ منكم عن المهنة التي سيختارها عندما يكبر.
قال فوّاز: أرغب أن أكون طيّارًا أحلّق بالطائرة لأنقل المسافرين. وقال صلاح: أرغب أن أكون مهندسًا معماريًّا أُسهم في بناء وطني. أمّا حازم فقال بفخر: سأكون رجل إطفاء أُخمد الحرائق لأنقذ المصابين. فقال المعلّم: كلّ المهن نافعة يا أبنائي، فالوطن يحتاج المعلّم والطبيب والمهندس والطيّار ورجل الأمن ورجل الإطفاء والحدّاد والنجّار والفلّاح، وهؤلاء جميعًا يُسهمون في بناء الوطن وتقدّمه.
وفي التراكيب اللغويّة يتعرّف الطالب أسماء الإشارة (هذا، هذه، هذان، هاتان، هؤلاء)، وأسلوب الاستثناء بـ(إلّا) كما في: (تحدّث الجميع إلّا حازمًا). ويلاحظ الحرف الذي يُنطق ولا يُكتب في مثل (هؤلاء).
ويغرس الدرس في الطالب حبّ العمل والطموح وخدمة الوطن؛ فكلّ تلميذ اختار مهنةً يخدم بها بلده، وهذا يدلّ على وعيٍ مبكّر بالمسؤوليّة. ويتعلّم الطالب أن يحترم جميع المهن؛ فالطبيب يداوي، والمهندس يبني، والطيّار ينقل، ورجل الإطفاء يُنقذ، والفلّاح يزرع، وكلّهم شركاء في بناء الوطن وتقدّمه. كما يُدرك أنّ اختيار المهنة يحتاج إلى علمٍ وإتقان منذ الصغر. ومن الناحية اللغويّة يتدرّب الطالب على أسماء الإشارة للمفرد والمثنى والجمع، وعلى أسلوب الاستثناء بـ(إلّا) وضبط المستثنى في الجملة.
وبهذا يخرج الطالب من الدرس وقد وضع نصب عينيه مهنةً يخدم بها وطنه، مدركًا أنّ النجاح فيها يبدأ بالاجتهاد في الدراسة اليوم، وأنّ كلّ عاملٍ مخلصٍ لبنةٌ في بناء المملكة وتقدّمها.
مصطلحات الدرس
- المهنة النافعة: عمل يفيد صاحبه ووطنه.
- المهندس المعماريّ: من يصمّم المباني ويُشرف على بنائها.
- رجل الإطفاء: من يُخمد الحرائق وينقذ المصابين.
- اسم الإشارة: اسم يدلّ على معيّن مثل (هذا، هؤلاء).
أفكار لتقديم الدرس في الفصل
- معرض المهن: يرسم كلّ طالب المهنة التي يحبّها ويذكر فائدتها للوطن.
- بطاقة تعريف: يملأ الطالب بطاقة عن مهنته المستقبليّة وسبب اختيارها.
- اعرض على السبّورة الذكيّة لعبة الخلايا السداسيّة في منصّة حروف و دروس؛ في كل خليّة مهنة يذكر الطالب فائدتها أو أداتها، ولا تُحتسب الخليّة إلا بالإجابة الصحيحة، ثم اختم بجولة «من سيربح المليون» على المهن النافعة.
أخطاء شائعة عند الطلاب
- اعتبار بعض المهن أرقى من بعض، وكلّها نافعة للوطن.
- الخطأ في كتابة اسم الإشارة (هؤلاء).
- الخطأ في نصب المستثنى بعد (إلّا).