لعبة درس الوظيفة النحوية : كان واخواتها - إن واخواتها — اللغة العربية الصف الثالث — التعليم المستمر
الصف الثالث — التعليم المستمراللغة العربيةالوعي القرائي
حوّل درس «الوظيفة النحوية : كان واخواتها - إن واخواتها» من وحدة «الوعي القرائي» إلى منافسةٍ صفّية: لوحة حروف، فريقان، وأسئلتك أنت على الدرس — جرّب المنصّة الآن.
لماذا لعبة لهذا الدرس؟
دروس اللغة تحتاج تكراراً ممتعاً للمفردات والقواعد، وكلّ خليّة في لوحة حروف سؤالٌ يثبّت مهارةً من الدرس.
كيف تطبّقها في الحصّة
- اعرض المنصّة على السبّورة واختر اللغة العربية — الصف الثالث — التعليم المستمر.
- افتح وحدة «الوعي القرائي» وقسّم الفصل إلى فريقين.
- يختار الفريق حرفاً على اللوحة، ويجيب عن سؤالٍ من درس «الوظيفة النحوية : كان واخواتها - إن واخواتها».
- اجعل كلّ فريقٍ يقرأ السؤال بصوتٍ عالٍ قبل الإجابة — تتدرّب المجموعة كلّها على النطق والفهم.
- بعد الجولة اطبع تقرير الأداء أو ورقة عملٍ من الأسئلة نفسها.
دروس أخرى في وحدة الوعي القرائي
- نص الفهم القرائي - كتاب يتحدث عن نفسة
- الأسلوب اللغوي - أسلوب المدح والذم - أسلوب الشرط
- الصنف اللغوي - أسم الفاعل من الثلاثي وأسم المفعول من الثلاثي وأسماء الزمان و المكان و أسم الآلة
- نص الاستماع - في مكتبتي
- الظاهرة الإملائية - الألف اللينة في ( (الأفعال والأسماء والحروف)
- أرسم - كتابة عبارة بخط النسخ
- النص الشعري - لغة الخلود
- التواصل اللغوي - أتواصل كتابياً كتابة أخبار صحفية
- التواصل اللغوي - أتواصل شفهياً - التعريف شفهياً بـ: كتاب، مجلة، قصة، ديوان شعري
- المدخل
أسئلة شائعة
كيف أستخدم لعبة حروف في درس الوظيفة النحوية : كان واخواتها - إن واخواتها؟
افتح المنصّة على السبّورة الذكيّة، اختر اللغة العربية الصف الثالث — التعليم المستمر ثم وحدة «الوعي القرائي»، وقسّم الفصل فريقين. يختار الفريق خليّةً بحرفٍ فيظهر سؤالٌ من الدرس، ومن يجب أوّلاً يأخذ الخليّة، والفائز من يصل طرفَي اللوحة.
هل أسئلة درس الوظيفة النحوية : كان واخواتها - إن واخواتها مطابقة لكتاب الوزارة؟
نعم، أسئلة حروف و دروس مبنيّة على كتب وزارة التعليم وتمرّ بمراجعة جودة قبل النشر، ويمكن للمعلّم إضافة أسئلته الخاصّة إلى الدرس.
كم تستغرق جولة المراجعة؟
جولة كاملة بين ١٠ و١٥ دقيقة — مناسبة لختام الحصّة أو لمراجعة الوحدة قبل الاختبار.